Wagarowicz går ikke i skole af forskellige årsager, men resultatet er altid det samme: konflikt med hans familie og skoleforsinkelse. Selvom truantens dag falder i marts, kan maj kaldes truancy's måned. Så er vejret og den nærmeste afslutning på skoleåret gunstige for truants.
Wagars er en stor fristelse - de giver en følelse af frihed, afslapning, lettelse, eventyr. Hvis dette sker tilfældigt med nogen, og den studerende er begavet, er der ingen mening i at lave et problem ud af det. Men når han har 60 eller flere uskyldige timer - bliver problemet alvorligt.
Wagarowicze camouflerer godt
- Da jeg fandt ud af, at min datter ikke deltog i 54 lektioner, fik jeg et chok - siger mor til den 15-årige Monika. - Jeg havde ingen idé. Hver aften "forberedte" hun sig til lektioner, pakket sin rygsæk og fortalte hende efter skoletid, hvad der var sket den dag. Det camouflerede perfekt. Dette er en typisk situation. Tillykke kan være sande mestre i kunsten at gøre optrædener. Derfor er det så vigtigt at opretholde hyppige kontakter med underviseren. I dette tilfælde mislykkedes læreren ved ikke at rapportere problemet i tide. Det sker dog, at den studerende hævder, at forældrene ikke har en fastnet eller en mobiltelefon, og at de for eksempel er syge og derfor ikke møder op i skolen. Det er dit ansvar at være interesseret i dit barns skoleliv. Jo hurtigere sandheden kommer frem, jo hurtigere kan du gribe ind.
Ifølge eksperten Iwona Ring, en psykolog fra Ego Psychological Laboratory i Warszawa
Årsagerne til berygtet tvivl er normalt dårlige kontakter med jævnaldrende, der undergives indflydelse fra kolleger fra uformelle grupper, læringssvigt og en uudholdelig modvilje mod at lære. Men disse grunde er toppen af isbjerget. Normalt nedenunder er der lavt selvværd, ensomhed og fremmedgørelse, en uoverstigelig frygt for fiasko og en følelse af ikke-accept af jævnaldrende og lærere. Dette skal ændres, og det er en opgave for de kære, der kan hjælpe barnet med at opbygge sit selvværd, få ham til at føle sig vigtig og elsket, som kan stole på klare retningslinjer for forældrenes krav, men også på støtte, forståelse og interesse. og hjælp. Dette giver ham stor indre styrke, takket være hvilken han også vil klare meget vanskelige situationer, og hvis ikke - han vil bede om hjælp. For forældre, der pludselig finder ud af, om deres barn er vild, er det vigtigt at spørge, hvorfor barnet ikke havde talt om deres problemer før, hvad der ville være sket, hvis de var kommet og bad om hjælp. Hvad kunne ændres, så barnet ikke følte sig så ensomt og hjælpeløst, at de ville klare vanskeligheder på en mere konstruktiv måde end at springe over skolen. Det afhænger virkelig af forældrene. Hvis et barn går i terapi, øger forældrenes engagement oftest definitivt dets effektivitet.
Hvorfor springer studerende over skolen?
For det første af frygt. En svag elev, der har svært ved at lære, fordi han ikke vil eller ikke kan lære, han er bange for en anden klub. For det andet - konflikten med læreren, som - efter den studerendes opfattelse og ofte virkelig - har taget fat på, er ekstremt krævende og uretfærdig. For det tredje - dårlige forhold i klasseværelset: afvisning fra gruppen, fremmedgørelse er en meget stærk afskrækkende virkning. Fjerde - at søge efter et nyt, interessant firma eller bukke under for en nyligt mødt gruppes destruktive indflydelse. Det faktum, at en teenager "slutter" fra skolen, kan også indikere en vanskelig situation i hans familie. Det kan være en skilsmisse, men også for eksempel for store forventninger fra forældrene til et barn med samtidig manglende følelsesmæssig støtte, manglende kærlighed og varme fra pårørende. Så kan barnet endda have imponerende viden, men han føler sig så ensom, forladt, overladt til sig selv, at enhver stressende situation, fx en test, får ham til at gå i panik og løbe væk.
Hyppig spøgelse kan være et signal om problemer i familien
Systematisk tvivl, snyd forældre viser, at der er noget galt derhjemme. Derfor er der undertiden brug for hjælp fra en specialist. For Monika var en ærlig samtale nok. Det viste sig, at pigen ønskede at tiltrække sine forældres opmærksomhed, som efter hendes mening omringede sin 7-årige bror Mateusz med meget større omhu og hengivenhed. Kamil havde aldrig spillet truant før. I folkeskolen forberedte han sig på lektioner med sin mor, hvilket gjorde ham til et passivt, afhængigt, afhængigt barn med lav selvtillid. I junior high gik det ikke så godt, som hans mor forventede, og han spillede truant oftere og oftere. Hans forældre sendte ham til en psykolog, og det viste sig, at hele familien havde brug for terapi.
Straffe et barn for vildfarelse
Ofte er den første reaktion fra forældre vrede og vrede, som de udtrykker, når de gør vrøvl. Nogle gange sker det, at det desværre ikke ender med ord. Dette fører ikke til noget og gør det undertiden endda umuligt at nå til en forståelse og løse problemer sammen. Så prøv at kontrollere dine følelser. Du er blevet bedraget, du har ret til at blive skuffet og straffe barnet. Tilpas straffens form til hans karakter - det kan være en afkøling af forholdet, ikke at gå ud om eftermiddagen eller reducere lommepenge. Men mest af alt skal du være ærlig. Find ud af hvorfor han er truant. Find en vej ud af denne situation sammen. Tag det roligt, sig, at du har brug for at gå i skole - ikke kun fordi det er en juridisk forpligtelse, men frem for alt fordi det er en ekstremt vigtig sag for hans fremtid, og uddannelse er et centralt spørgsmål her. Sig også, at han altid kan stole på din hjælp.
Gør det nødvendigvis
Opgaver for truante forældre
- Undervurder ikke engang den første vildfarelse, medmindre det for eksempel er en kollektiv handling fra hele klassen for at fejre den første dag i foråret.
- Vis dit barn forståelse og støtte. Det skal føle, at det ikke vil være alene med dette problem, at det at komme ud af denne vanskelige situation er dit fælles mål. Jeg har brug for din hjælp og skal få den.
- Vær interesseret i, hvad der sker i skolen, men prøv ikke at tage form af overkontrol - spørg men forhør ikke, tag dig i skole om morgenen, men få det til at se omsorgsfuld ud, ikke påtrængende ledsagelse.
- Tal med klasselæreren og læreren i det sværeste emne. Bed om ekstra tid til at indhente. Spørg, om der er en chance for afhjælpende klasser i skolen. Lærernes hjælp er vigtig - de skal anvende metoder, der vil mobilisere den studerende positivt, give ham mulighed for at få succes og forbedre sit selvværd. Hvis lærere ikke viser god vilje og vilje til at hjælpe, skal du muligvis skifte skole.
- Tag dig tid til at hjælpe dit barn med at mestre det forsinkede materiale. Hvis du ikke selv har lyst til det, skal du bede nogen fra din familie eller venner om hjælp eller finde en vejleder.
- Vær om nødvendigt konstant i kontakt med skolen. Lav en aftale med vejlederen, lad ham informere dig om hvert nyt fravær, sørg for at holde øje med pulsen. Hvis nogen af lærerne har en uhensigtsmæssig holdning til en elev, skal du henvise problemet til skolelederen.
- Måske er hjælp fra en psykolog nødvendig - vær forberedt på det. Derefter gælder terapien normalt for hele familien. Vær ikke bange for det, modstå det ikke, føl dig ikke skyldig - dette er en måde at hjælpe dit barn på, men også at forbedre livskvaliteten for hele familien.
