Modvilje mod at læse

Min datter går i tredje år i grundskolen og har læsevanskeligheder. På trods af at jeg snakker med hende om det og forklarer, hvor vigtig læsning er, vil hun undskylde sig meget. Jeg kan se, at han ikke kan lide at læse meget. Jeg ved ikke, hvordan jeg kan hjælpe hende. Han har det godt i skolen, det eneste problem er at læse. Jeg prøvede forskellige måder, lige fra opmuntring til skæld og råb. Hvordan får jeg hende til at læse mere? Jeg beder om råd om dette spørgsmål.

I fjernsynsalderen opgiver børn ganske ofte at læse bøger. Dette skyldes, at læsning kræver mere indsats end at modtage din færdige produktion. Det er godt, at du prøver at opmuntre din datter til at gå i litteratur. Læsning aktiverer fantasien, som omdanner ord til billeder, lyde, lugte og farver. Hvis et otte-årigt barn nægter at læse, er vi nødt til at finde ud af hvorfor. Der kan være en række grunde. 1. Barnet har endnu ikke tilstrækkelig viden om læsningsteknik, og aktiviteten er for trættende for ham.Flydende, højlæsning betyder ikke nødvendigvis, at din datter har tilstrækkelig koncentration til at omdanne de sætninger, hun har læst (og endnu mere, større stykker tekst) til deres indhold. Børn har forskellig opmærksomhed og evne til at være dygtige i mentale operationer. For ikke at blive træt af læsning, skal en person modnes nok og gennemgå nok øvelser, så indholdet af teksten når ham ubemærket hen. Prøv at se, hvordan det er med din datter. Hvis han læser teksten højt, er flydende og straks kan fortælle indholdet, betyder det, at man skal se efter årsagerne til modvilje mod at læse andre steder. 2. Nogle børn har brug for meget motion. Derefter afviser de aktiviteter, der forhindrer bevægelse. Og læsning er en sådan aktivitet. 3. Oftest ønsker børn imidlertid ikke at læse, fordi de tilbudte målinger er kedelige og for lange til dem. For at en person kan nyde "selskab med bogen", skal han have en række behagelige oplevelser relateret til litteratur. Hvis du ønsker at interessere din datter i at læse, så prøv at nå ud til "ekstraundervisning" sange. Kig efter tempofyldt, vittig handling, mysterium, sympatiske helte osv. Først skal du læse selv og se, om dette kan vække din datters nysgerrighed. Læs et uddrag fra det. Hvis han bliver interesseret i helten eller begivenheden, skal du begynde at læse bogen sammen. Bryt ud af læsning højt på de mest spændende øjeblikke. Der er derefter en chance for, at nysgerrigheden vil tvinge barnet til at læse resten for sig selv. Skab en atmosfære af personlig interesse for bogens indhold. Fælles latter, forbløffelse efter begivenhederne, karakterernes skæbne, kommenterer indholdet - med andre ord: at opleve sammen - øger bogens indflydelse. For at starte skal du vælge bøger opdelt i kapitler, som hver er en separat enhed. Derefter behøver barnet ikke læse et stort antal sider, så han eller hun kan kende den (normalt mest interessante) slutning. Søg blandt yngre børns yndlingsfigurer. Jeg tror, ​​at du for eksempel kan være interesseret i Harry Potter, Witch eller Nanny's eventyr.

Husk, at vores eksperts svar er informativt og ikke erstatter et besøg hos lægen.

En lærer med mange års erfaring.