Læger Paul Frankland og Sheena Josselyn fra Hospital for Sick Children i Toronto og University of Toronto ønskede at vide, hvordan processen med at generere nye neuroner påvirkede hukommelseslagring.
Dannelsen af nye hjerneceller øger evnen til at lære, men renser også sindet fra gamle minder.
Denne opdagelse blev præsenteret for den canadiske neurovidenskabsforening.
En ekspert fra City University of London, Dr. Bettina Foster, mener, at undersøgelsen udført på mus stiller spørgsmålstegn ved nogle psykologiske teorier.
Neurogenese eller dannelse af nye neuroner i hippocampus, som er et område i hjernen, der er kendt for sin betydning for læring og hukommelse, når sine toppe før og efter fødslen. Derefter aftager det konstant i barndommen og voksen alder.
Direkte link
Til denne laboratorieundersøgelse brugte specialisterne gamle og unge mus.
Hos voksne dyr fandt teamet, at det var nok at øge neurogenesen efter hukommelsesdannelse til at glemme.
Hos spædbarnsmus fandt forskere, at faldende neurogenese efter hukommelsesdannelse betød, at glemsomhed, som normalt forekommer i denne alder, ikke forekom.
Undersøgelsen antyder en direkte forbindelse mellem reduceret neuronvækst og øgede minder.
Samtidig fandt de, at det omvendte også er sandt. Det vil sige, at evnen til at huske mindskes, når neurogenesen øges, som det sker i barndommen.
Specialister sagde, at arbejdet giver en forklaring på fraværet af minder fra vores tidlige barndom, kendt som amnesi fra børn.
Tidligere undersøgelser har vist, at selvom små børn kan huske kortsigtede begivenheder, er denne hukommelse ikke vedvarende.
Mystery løst?
Dr. Paul Frankland, en ekspert i neurovidenskab og mental sundhed, sagde, at årsagen til amnesi fra børn i mange år har været et mysterium.
"Vi tror, at vores nye undersøgelse begynder at forklare, hvorfor vi ikke har noget erindring om vores første år. Før de fire eller fem år har vi en meget dynamisk hippocampus, der ikke kan gemme information på en stabil måde."
"Når nye neuroner genereres, kan hukommelsen kompromitteres i denne proces, " tilføjede han.
For sin del mener Dr. Forster fra forskningsenheden for kognitiv neurovidenskab ved City University i London, at "dette er en meget interessant og elegant udført undersøgelse, der viser det direkte forhold mellem neurogenese og hukommelsesdannelse."
Eksperten tilføjer dog: "Disse resultater sætter spørgsmålstegn ved den antagede forbindelse mellem verbal udvikling og amnesi fra børn og drager spørgsmålstegn ved nogle psykologiske og psykoterapeutiske teorier om emnet."
Kilde: www.DiarioSalud.net
